Livros da Aleph são selecionados para o PNLD e levam histórias espaciais à literatura infantil

A ficção científica não precisa começar com viagens espaciais complexas, conceitos científicos difíceis ou histórias sobre o futuro da humanidade. Às vezes, o primeiro contato com esse universo pode acontecer por meio de um personagem que sonha em chegar a Marte. É justamente por isso que a seleção de três livros do catálogo da Editora Aleph para o Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) 2026–2029 merece atenção: além de levar literatura às escolas públicas, esse movimento pode ajudar a aproximar as crianças do imaginário da ficção científica desde a infância.

Entre as obras selecionadas estão Um bolo espacial (muito especial), A estrela no jardim e Spiutnik, de Jérôme Camil, publicado pelo selo infantil Glida. Neste último, acompanhamos Piupiuzito, um pintinho que sonha em viajar para Marte e fazer amigos por lá. Mesmo quando outros personagens dizem que a viagem é impossível, ele continua acreditando no próprio sonho. A história utiliza o espaço como parte de uma aventura infantil e mostra como ideias que também fazem parte do imaginário da ficção científica podem aparecer em narrativas acessíveis aos leitores mais jovens.

Para quem acompanha o gênero, existe algo importante nesse encontro entre literatura infantil e ficção científica. Muitas vezes, pensamos na sci-fi a partir de grandes clássicos, tecnologias avançadas, futuros distópicos ou questões filosóficas sobre a humanidade. Mas o interesse por esses temas também pode nascer muito antes, quando uma criança começa a imaginar como seria visitar outro planeta, conhecer mundos desconhecidos ou descobrir o que existe além daquilo que já conhece. Esse primeiro contato não precisa ensinar ciência nem apresentar uma definição formal do gênero. Ele pode simplesmente despertar a curiosidade e mostrar que imaginar outras possibilidades de mundo também é uma forma de leitura.

É nesse sentido que a presença desses livros no PNLD se torna relevante. O programa permite que obras selecionadas cheguem às escolas públicas, ampliando as oportunidades de acesso à literatura. Quando histórias que exploram o espaço e a imaginação chegam a esse ambiente, elas podem ajudar a formar leitores que, no futuro, se interessem por ficção científica, tanto brasileira quanto internacional. Não significa que toda criança que leia uma história espacial se tornará fã de sci-fi, mas significa que essa porta estará aberta e que o contato com o gênero não ficará restrito a quem já tem acesso a determinados livros em casa.

O PNLD é uma iniciativa do governo federal que disponibiliza livros e materiais para escolas públicas. Na edição de 2026 a 2029 voltada à educação infantil, as obras estão organizadas em categorias para creches, destinadas a crianças de 0 a 3 anos, e pré-escolas, para a faixa dos 4 aos 5 anos. As escolas escolhem os conjuntos de livros, chamados acervos, conforme as orientações do programa.

É importante destacar que o PNLD não classifica oficialmente esses títulos como ficção científica. A relevância para o gênero está na possibilidade de aproximar as crianças de elementos como o espaço, a exploração e a imaginação de outros mundos, especialmente por meio de histórias adequadas à sua faixa etária.

A escolha das obras pelas escolas está prevista para ocorrer entre 13 e 30 de outubro de 2026. Para a literatura e para a ficção científica, iniciativas como essa merecem ser acompanhadas porque a formação de novos leitores começa cedo. Se queremos que mais pessoas descubram a sci-fi, também precisamos olhar para as primeiras histórias que chegam às mãos das crianças. Afinal, antes de alguém se tornar leitor de ficção científica, é preciso que tenha a oportunidade de imaginar.

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